高考写作指导：如何更快确立文章的论点

东莞学大教育提供高考写作指导：如何更快确立文章的论点

一、训练重点：能快速的根据各类题目的特点确立高考作文的论点。确立论点的方法：借助相关因素。三类文题的确立论点的简便方法。

二、训练过程：

(一)方法指津：

写作总是要围绕一个中心(论点)来展开的，考场作文尤其如此。有些同学拿到作文题看了半天想了半天，却是“狗咬乌龟无从下手”，不知道该写什么，这固然同自身作文水平不高有直接关系，但不会利用命题人提供的信息也是其中重要的原因。对于写作能力处在中等或以下的同学来说，确立中心(论点)是有窍门的。本特训的内容将可以提供最有效的解决方法。

1、 根据提示语确立观点。

考查广东这几年的考试作文，经常可以发现在作文题之前有一段提示性的话语。为什么要用提示语?它们有什么作用?弄清这些问题，对于学生写好应试作文是非常重要的。提示语的作用，一方面是为了引出话题、题目;另一方面也是最重要的一方面是减缓学生审题的难度，帮助学生理解话题命题、明确要求。往常的命题作文，考生往往在审题上就卡壳。为改变这种情况，话题、命题作文通过出示材料、加注提示语来帮助学生理解题意，迅速进入构思状态;提示语还有一个十分重要的作用，那就是对于一些写作能力不足的考生来说，完全可以使用提示语本身的指引去完成作文。

2009年广东高考作文题：24、阅读下面文字，根据要求作文。(60分)

我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新……

请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目，自定写法，不少于800字。

题干中共有四个提示语：(1)我们生活在常识中，常识与我们同行;(2)常识易知而难行;(3)常识须推陈出新;(4)省略号，即提示语之外的所有范畴，但必须在“常识”的范围之内。

上面的(1)(2)(3)都可以成为写作的中心。如下文：

常识

“地球围绕太阳运行”，“做人要坚持不懈”。生活中许多众所周知的话语，许多司空见惯的现象都是常识。我们从一出生就生活在常识中，常识与我们同行。

常识，指引我们更好地生活。蜻蜓低飞，燕子归巢，我们就知道天要下雨了，这是常识给于我们的提示;一场大雪过后，因为厚厚的积雪会冻死害虫，来年就会丰收，因此有句谚语是这么说的“瑞雪兆丰年”，这是常识指导我们的生产。常识在我们的生活中就如一盏明灯，指引我们前进，走向幸福的生活。

常识，虽易知而难行。我们每个人从小就接受父母的、老师的教育，许多做人的大道理已经耳熟能详了。如“做人要坚持不懈，不能半途而废”，但又有多少人做到呢?小居里夫妇做实验不能从头到尾的认真，遇到问题半途而废，最终把发现中子的诺贝尔奖拱手让给了查德威克。的确，许多常识是我们都知道的，但能否做到决定了一个人的成败。

常识，须推陈出新。科学家曾做过一个实验，把蜜蜂和苍蝇放在一个玻璃瓶里，并平放在桌面上，让瓶底对着窗户，结果蜜蜂不停地朝窗户飞没能逃出玻璃瓶，而苍蝇则朝不同的方向飞，不一会儿就飞出了玻璃瓶，在这里，常识就有如在玻璃瓶里的蜜蜂和苍蝇，能推陈出新者，就像苍蝇一样逃出生天，到达一个更大的空间;不能推陈出新而固守者，就只能像蜜蜂一样被困在玻璃瓶中，得不到发展。哥白尼通过观察和计算，提出著名的日心说，打破了当时教会的地心说，天文学因此得到发展;伽利略通过理想斜面实验，提出力不是维持运动的原因，开创了实验物理，为后世无力的发展奠定了基础;达尔文环游世界，不畏权威和教会的反对，写出了《物种起源》，从而开创了生物史上的又一高度。这些人，毫不例外的都是打破常识，对常识推陈出新的人，而他们也因此获得了巨大的成就。可见，常识是不断地推陈出新中发展的。

既然生活在常识中，就让我们学懂常识，运用常识，革新常识，让常识与我们同行!

专家点评：文章根据题干的三个提示，全面作文，全文在常识范围内行文，观点多，事实材料丰富，篇幅小，符合题意，内容、表达都符合二类作文要求。文章第二段事实丰富，第三段论述不够深刻，第四段关于蜜蜂和苍蝇的论述不够准确，能感觉到考生的心理想法，但考生表达欠缺，论证不够深入准确。

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