如何正面引导孩子度过反抗期敏感期

家长朋友们不难发现，大多数孩子成长的过程中总会一些叛逆甚至反抗，这时，家长朋友们应该怎样做呢?下面就让我们一起来看一下学大教育专家为我们推荐的如何正面引导孩子度过反抗期敏感期这篇文章吧!

问:多少父母知道,婴儿刚出生时喜欢看黑白相界的地方,而不是人们通常认为的彩球?婴幼儿喝了糖水后为什么拒绝再喝白水?他为什么爱吃手?还对非常微小的东西感兴趣?他为什么不断扔掉手里的东西,你捡起来递给他,他会再扔掉?让他听磁带,他的兴趣为什么不在听上,而是在来回装卸磁带上?

答:此时孩子正处于某个特别的敏感期,这敏感期,是一个黄金般贵重的时机!

推荐对象:家中有0~12岁孩子的成年人

推荐理由:

敏感期是幼儿的学习关键期,是自然赋予人的一生仅有一次的特别生命力。

敏感期是自然赋予幼儿的生命助力,如何运用这股有效动力,帮助孩子完美成长,正是成年人的职责。

敏感期出现在0~6岁,通过十年的教育实践,以孙瑞雪为首的幼儿教育专家团队发现:

敏感期得到充分发展的孩子,头脑清楚、思维开阔、安全感强,能深入理解事物的特性和本质。

他们还发现: 儿童敏感期也是有弹性的,0~6岁的儿童,如果敏感期没有得到良好发展,到了6~12岁还会有弥补的机会。但现实是,在学习压力下,这个年龄段的很多孩子,既得不到6岁以前来自父母的宽容和疼爱,又得不到长大后 成人给予的尊重。

生活中很多家长们抱怨孩子不听话不爱学习,他们完全没有意识到,问题的根源在他们自己身上,是他们自己一次又一次地错过了孩子的黄金成长期!

儿童智能发育的九大敏感期 及应对策略

蒙台梭利发现敏感期是幼儿的学习关键期,是自然赋予人的一生仅有一次的特别生命力。敏感期是自然赋予幼儿的生命助力,如何运用这股有效动力,帮助孩子完美成长,正是成年人的职责。

何谓敏感期?

孩子从呱呱落地后到会走路、说话、吃饭、写字……,孩子一切从无开始,是如何完成这些“看似不可能的任务”以适应这个复杂的世界的呢?

那是因为自然有赋予正在发育成长的生命以特有的力量。蒙台梭利指出助长幼儿发展的主要动力有二:一是敏感力,一是吸收性心智。其中的敏感力是指一个“人”或其他有知觉的生物个体,在生命的发展过程中,会对外在环境的某些刺激,产生特别敏锐的感受力,以致影响其心智的运作或生理的反应,而出现特殊的好恶或感受,这种力量的强弱,我们称之为 “敏感力”。

当敏感力产生时,孩子的内心会有一股无法遏止的动力,驱使孩子对他所感兴趣的特定事物,产生尝试或学习的狂热,直到满足内在需求或敏感力减弱,这股动力才会消失。蒙台梭利称这段时期为“敏感期”,有些教育家则称为学习的关键期或教育的关键期。

敏感期一词是荷兰生物学家德·弗里在研究动物成长时首先使用的名称。后来,蒙台梭利在长期与儿童的相处中,发现儿童的成长也会产生同样现象,因而提出了敏感期的原理,并将它运用在幼儿教育上,对提升幼儿的智力有极卓越的贡献。 掌握九大敏感期根据蒙台梭利对婴幼儿敏感期的观察与研究,可以归纳出下列九种:

语言敏感期(0~6岁)

婴儿开始注视大人说话的嘴形,并发出哑哑学语声时,就开始了他的语言敏感期。语言能力影响孩子的表达能力,因此,父母应经常和孩子说话、讲故事,或多用“反问”的方式,加强孩子的表达能力,为日后的人际关系奠定良好基础。

语言敏感期应对策略 :

经常和孩子说话、讲故事,或多用“反问”的方式,加强孩子的表达能力

秩序敏感期(2~4岁)

孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失,就会令他无所适从。幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上,如果成人没能提供一个有序的环境,孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉”。当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时,智能也因而逐步建构。

秩序敏感期应对策略:

尽量提供一个有序的环境,当原有秩序被打破时,要尊重孩子的意见,帮助孩子恢复原有秩序。

感官敏感期(0~6岁)

孩子从出生起,就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。三岁前,孩子透过潜意识的“吸收性心智”吸收周围事物;3~6岁则更能具体地透过感官分析、判断环境里的事物。您可以在生活中随机引导孩子运用五官,感受周围事物。尤其当孩子充满探索欲望时,只要是不具有危险性或不侵犯他人他物时,应尽可能满足孩子的需求。

感官敏感期应对策略:

只要是不具有危险性或不侵犯他人他物时,应尽可能满足孩子的需求。

对细微事物感兴趣的敏感期(1.5~4岁)

忙碌的大人常会忽略周围环境中的微小事物,但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。因此,如果孩子对泥土里的小昆虫或衣服上的细小图案产生兴趣,正是培养孩子具有巨细无遗、综理密微的习性的好时机。

对细微事物感兴趣的敏感期应对策略:

给孩子充分的时间去探究那些细微的事物,尽量不要打断孩子。

动作敏感期(0~6岁)

两岁的孩子已经会走路,最是活泼好动的时期,父母应充分让孩子运动,使其肢体动作正确、熟练,并帮助左、右脑均衡开发。除了大肌肉的训练外,小肌肉的练习,亦即手眼协调的细微动作的训练,不仅能养成良好的生活习惯,也能帮助智力的发展。

动作敏感期应对策略:

充分让孩子运动,使其肢体动作正确、熟练。

社会规范敏感期(2.5~6岁)

两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心,而对结交朋友、群体活动有兴趣。这时,父母应与孩子建立明确的生活规范,日常礼仪,使其日后能遵守社会规范,拥有自律的生活。

社会规范敏感期应对策略:

与孩子建立明确的生活规范,日常礼仪。

书写敏感期(3.5~4.5岁)、阅读敏感期(4.5~5.5岁)

孩子的书写能力与阅读能力虽然较迟,但如果孩子在语言、感官、肢体动作等敏感期内,得到了充分的学习,其书写、阅读能力就会自然产生。此时,父母可多选择读物,布置一个充满书香的居家环境,即能使孩子养成爱读书的好习惯。

书写阅读敏感期应对策略:

选择读物,布置一个充满书香的居家环境,如果父母能陪孩子一起读书写字就更好了。

文化敏感期(6~9岁)

幼儿对文化学习的兴趣,起于3岁;而到了6~9岁则出现想探究事物奥秘的强烈需求。因此,这时期“孩子的心智就像一块肥沃的土地,准备接受大量的文化播种。”成人可在此时提供丰富的文化资讯,以本土文化为基础,延展至关怀世界的大胸怀。

文化敏感期应对策略:

提供丰富的文化资讯,与孩子共同探究相互交流。

总之,处在敏感期的孩子是受到生命本能的召唤、被无法遏止的动力驱使的,父母应顺应自然规律,帮助孩子顺利完成各个敏感期的智能发育目标。这就要求父母平时细心观察孩子的行为特点,准确判断孩子所处的敏感期类型,及时采取相应策略。敏感期是自然赋予幼儿的生命助力,明智的父母会利用好这股有效力,帮助孩子完美成长!

以上就是学大教育专家为我们推荐的如何正面引导孩子度过反抗期敏感期这篇文章了!您觉得怎么样呢?孩子的成长过程中，总会遇到一些问题，这时，家长朋友们不要一味的打骂孩子，多一点耐心哦!